- Ejecutar técnicas básicas propias de este nivel, con la seguridad suficiente y
tomando conciencia de lo realizado, para servir de modelo en el proceso de enseñanzaaprendizaje de la iniciación al baloncesto.
- Establecer y transmitir la información sobre la actividad y recoger la información
sobre las personas participantes, analizando las características de la información y aplicando
procedimientos establecidos, para atender y motivar a cada deportista.
- Analizar la ejecución técnica en el nivel de iniciación, utilizando procedimientos
establecidos y comparando la ejecución técnica con los estándares propios de la iniciación en
baloncesto para valorar su ejecución, determinar su nivel y concretar el agrupamiento de
deportistas.
- Interpretar y adaptar la programación de referencia y la organización de la sesión,
utilizando criterios de elección y temporalización de las tareas, discriminando la información
sobre las características del grupo y las condiciones materiales existentes, para concretar la
sesión de enseñanza-aprendizaje de la iniciación al baloncesto.
- Elegir y demostrar las técnicas de dirección y procedimientos de control de las
contingencias, aplicando instrumentos de observación y control y resolviendo supuestos, para
dinamizar sesiones de enseñanza-aprendizaje de iniciación al baloncesto.
- Identificar las condiciones de seguridad de las instalaciones y medios propios de la
iniciación deportiva, aplicando procedimientos establecidos y la normativa vigente, para
controlar la seguridad en la práctica.
- Describir, preparar y ejecutar los primeros auxilios, identificando las características
de los supuestos y aplicando los protocolos establecidos, para asistir como primer
interviniente en caso de accidente o situación de emergencia.
- Identificar las características de las competiciones y eventos propios de la
iniciación deportiva, analizando el reglamento y las bases de competición para seleccionar
deportistas en función de su nivel y características.
- Identificar y describir los procesos de inscripción y acompañamiento de deportistas
así como los aspectos técnicos y tácticos de la competición y eventos propios de la iniciación
deportiva, analizando supuestos, aplicando los procedimientos establecidos y teniendo en
cuenta el reglamento, para el acompañamiento y la dirección de deportistas en competiciones
de nivel de iniciación.
- Identificar y describir las características organizativas de las competiciones y
eventos propios de la iniciación deportiva, enumerando los medios materiales y humanos
necesarios, para colaborar e intervenir en la organización y gestión de este tipo de actos.
- Identificar y describir las variables que intervienen en el desarrollo de la actividad,
aplicando los procedimientos establecidos y clasificando la información obtenida, para
valorar el desarrollo de la sesión de iniciación y el acompañamiento en baloncesto y ajustar el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Identificar y describir las características del proceso de adquisición de valores y
actitudes, siendo consciente y argumentando los efectos que provocan en deportistas, para
transmitir valores propios de la actividad deportiva a través del comportamiento ético
personal.
- Reconocer y promover los valores de compromiso, trabajo bien hecho y
aprendizaje constante, describiendo las actitudes que reflejan estos valores, para mantener el
espíritu de responsabilidad individual, esfuerzo personal e innovación en el desempeño de su
labor como personal técnico.
- Identificar y describir los principios que fundamentan el trabajo en equipo, siendo
consciente de la importancia del liderazgo y la comunicación, para mantener la iniciativa y
autonomía dentro del grupo de trabajo
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